ESCOLA: ELÍZIO RAMIREZ VIEIRA.
TURMA: 2O ANO A e D.
PROFESSORA: NEUZILENE TELES
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.
JUSTIFICATIVA DO PROJETO:
Este projeto tem a finalidade de contribuir na preservação da vida para evitar acidentes, ter atitudes adequadas e respeito no transito, auxiliar na conscientização e motivar a reflexão das ações praticadas no trânsito, buscando mudanças positivas.
O transito tem se tornado muito violento e muitos questionam o real motivo dessas atitudes e não sabemos se é somente por falta de informações ou por pura falta de educação. Neste caso, é necessário buscar a conscientização em nossos alunos através de projetos que contribui para que cada aluno de posse de sua curiosidade e questionamentos se torne cada vez mais um sujeito ativo e participante na busca e propagação de ensinamentos do bom comportamento no trânsito demonstrando desta forma amor à própria vida.
É através das crianças que a sociedade hoje coloca suas expectativas de mudanças futuras para a criação de um mundo melhor, sendo assim, cabe a escola proporcionar momentos de grandes reflexões e questionamentos para formarmos pessoas conscientes e transformadoras de boas atitudes no cotidiano.
OBJETIVO GERAL:
• Conscientizar os alunos sobre a importância de termos ações positivas obedecendo e praticando as leis de transito a partir de reflexões dos valores essenciais a vida plena e a convivência social harmônica no transito.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Conscientizar os alunos sobre a importância de obedecer e praticar as leis de trânsito de forma prazerosa, resgatando valores importantes para o nosso dia a dia.
• Conhecer as regras de trânsito para saber praticá-las e os principais sinais de trânsito;
• Oferecer questões intrigantes que possibilitem a curiosidade e a busca de informações para o conhecimento do funcionamento do trânsito;
• Motivar a reflexão das ações praticadas no trânsito, buscando mudanças positivas;
• Observar no trânsito as atividades indevidas dos motoristas.
METODOLOGIA
• Coletar os conhecimentos prévios dos alunos em relação ao tema em destaque.
• A partir da apresentação de vídeos sobre o trânsito explorar o tema, enfocando as atitudes apresentadas de um bom motorista e um mau motorista, ressaltando situações do nosso dia a dia que os alunos vivenciam através de conversa informal na roda de conversa.
• Apresentar em data show os dois vídeos abaixo:
PATETA NO TRANSITO
MINUTO ANIMADO – EDUCACAO NO TRANSITO
• Apresentar a música “Motorista Educado” para os alunos trabalharem a letra da música de forma oral e escrita.
“Motorista Educado”
Autor: Enes Gomes
Sinal verde segue em frente,
Nunca vai na contra mão
Dirige com cuidado
No amarelo, atenção!
No sinal vermelho, PARA!
Motorista educado
Não estaciona errado
No portão de uma garagem
Nem em cima de calçada.
Simpatia e gentileza!
Não joga lixo na rua,
Cuida bem da natureza,
Ela é nossa, é minha, é sua.
Motorista educado
Não berra um palavrão
Mesmo estando estressado
Mantém a educação.
No volante, é um mestre.
Quando pára no sinal
Deixa livre, afinal.
Toda a faixa de pedestre
Motorista educado usa o cinto
E respeita placas de velocidade
Na estrada e na cidade.
Evita freada brusca,
Não arranca muito forte,
Pois o carro não é arma:
É um meio de transporte.
• Aprender a cantar esta música com gestos que exemplifiquem as atividades do motorista.;
• Confeccionar desenhos e frases sobre o tema;
• Dar oportunidade aos alunos de observar os diferentes sinais do Trânsito através de fotos, músicas e vídeos;
• Realizar atividades em grupos e individuais através de recortes e colagem sobre o tema acima;
• Criar um semáforo observando as formas geométricas e cores necessárias distinguindo a cor de cada uma;
• Observar algumas placas de transito para analisar o formato delas o que representam.
• Serão realizadas atividades envolvendo a confecção de cartazes com desenhos, mensagens e produção de textos.
RECURSOS UTILIZADOS:
Os materiais que serão utilizados nas atividades são:
• Vídeo (data-show);
• Caderno;
• Lápis de cor
• Tinta guache;
• Revistas;
• Jornais;
• Espaço da sala de aula e pátio externo da escola;
• Borracha;
• CD;
• Cola, tesoura e régua;
• Folha de sulfite;
• Notebook;
• Câmera fotográfica;
• Aulas na sala de tecnologia.
AVALIAÇÃO
Avaliação será contínua durante todo o desenvolvimento do Projeto, considerando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades propostas. O fechamento da avaliação se dará numa culminância do projeto, em que as turmas farão uma exposição das atividades realizadas em sala durante o desenvolvimento do projeto. Além disso, poderemos observar a mudança de comportamento, de atitude, de postura ética e moral, nos educandos através da analise na convivência social, no contexto do trânsito enquanto pedestres, ciclistas, passageiros, futuros condutores e na diminuição de acidentes próximos a escola.
BIBLIOGRAFIA
Lobo, B.L. 2008. Projeto Trânsito. Disponível em: http://brunaleaolobo.blogspot.com/2008/08/projeto-transito.html
Fotos do projeto sobre o transito. Disponível em: http://www.slideshare.net/25julho/projeto-sobre-o-trnsito-3955770
Raineri, G. Disponível em: http://www.slideshare.net/giselaraineri/projeto-trnsito-regras-de-trnsito
Projeto transito. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Educinf/zac_edutrans.pdf
Projeto motorista educado, 2010. Disponível: http://www.projetoescolaohlbrasil.com.br/arquivos/visualizar_artigo.aspx?id=1793&idfil=1
